Proyectos



=//A través del proyecto se pretende realizar un producto durante un período largo de tiempo. A parte de demostrar sus conocimientos sobre asignaturas específicas, se puede evaluar la habilidad para asumir responsabilidades, tomar decisiones y satisfacer intereses individuales. //= =//El profesor le puede proporcionar al alumno o alumnos (en equipo), algunas recomendaciones para asegura la realización adecuada del proyecto, como: definirle el propósito del proyecto y relacionárselo con los objetivos instruccionales, darles una descripción por escrito de los materiales que pueden utilizar, los recursos necesarios, las instrucciones y los criterios de evaluación. También podemos promover la creatividad, dejándoles un poco más la toma de decisión a ellos y ofrecerles un poco menos de dirección. //= =//En los proyectos de investigación, por lo general el docente ofrece el tópico por investigar. La habilidad principal que se pretende evaluar con esta técnica es la de obtener información y organizarla de cierto modo pare que tenga sentido de acuerdo al objetivo planteado al inicio del proyecto. //= =//Ejemplo: //= =//Los alumnos pueden diseñar y construir un aparato mecánico de acuerdo a un diseño breve que describe las especificaciones técnicas. Debe demostrar que trabaja y explicar ante un panel de jueces cómo trabaja y por que tomó ciertas decisiones de diseño. //= =//Instrucciones: Diseñar un aparato que levante y baje objetos pesados y los ponga en un lugar especifico. La prueba funcional requiere que demuestre que trabaja en un periodo de 4 minutos. //= =//Se puede evaluar en dos niveles: //= =//El producto puede ser evaluado en términos de: //= =//La presentación del resultado del proyecto puede ser grabada en video y de acuerdo a criterios establecidos, fomentar la auto-evaluación y la co-evaluación. //= =//De acuerdo a Baker (1993) hay cinco factores que validan la evaluación de una ejecución: //= =//El maestro puede apoyar la evaluación de la ejecución de los alumnos selecciona tareas que estén conectadas con lo enseñado y comparte con los alumnos los criterios y estándares de evaluación, promoviendo la autoevaluación, y comparando el proyecto del alumno con los estándares y con las ejecuciones de otros alumnos. //= =//La utilización del método de proyectos permite a los alumnos ser gestores de la solución a un problema real dentro de un ambiente de trabajo donde el profesor funge solamente como facilitador de los medios de trabajo y guía conceptual. La experiencia lograda a través del proyecto permite dominar el conocimiento de la materia y la aplicación de los conceptos, experiencia que difícilmente puede ser lograda dentro del aula. //= =//Medina y Verdejo, (1999, p.219) recomiendan para su elaboración: //= =//Ventajas: //= =//Desventajas: //=
 * =//La calidad de su presentación oral. //=
 * =//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">La calidad del producto. //=
 * =//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">La presentación oral puede ser evaluada en términos de profundidad de comprensión de los principios y mecanismos. //=
 * =//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Claridad de la presentación. //=
 * =//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Economía del diseño. //=
 * =//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Forma en que está elaborado y ensamble de sus partes. //=
 * =//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Estética. //=
 * =//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Creatividad. //=
 * =//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Control o estabilidad del aparato. //=
 * =//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Que tenga significado para los alumnos y profesores manteniendo el interés del alumno en la ejecución del proyecto. //=
 * =//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Que requiera de una demostración cognitiva compleja, aplicable a problemas importantes en el área. //=
 * =//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Que ejemplifique estándares actuales de contenido o calidad de material. //=
 * =//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Que minimice los efectos de habilidades irrelevantes para enfocarse en la evaluación del proyecto. //=
 * =//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Que posea estándares explícitos para juzgar o medir. //=
 * =//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Determinar su propósito enfocándolo hacia el logro de los objetivos instruccionales más importantes del curso. //=
 * =//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Preparar una descripción escrita del que incluya el propósito, los materiales y recursos necesarios, las instrucciones y los criterios de evaluación. //=
 * =//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Establecer los criterios adecuados para evaluar el proyecto. //=
 * =//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Establecer claramente las condiciones para la realización. //=
 * =//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Comunicar los resultados de la evaluación para su análisis y discusión. //=
 * =//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Se pueden combinar los conocimientos y destrezas adquiridos en varias asignaturas. //=
 * =//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Permiten la producción de una variedad de productos y soluciones. //=
 * =//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Estimula la motivación intrínseca. //=
 * =//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Ofrece la oportunidad a los estudiantes de utilizar sus habilidades y demostrar su creatividad. //=
 * =//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">En caso de ser un proyecto grupal, es útil para estimular el aprendizaje cooperativo y trabajo en equipo. //=
 * =//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Consume tiempo el realizarlo. //=
 * =//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">No todos los alumnos son capaces de trabajar en forma independiente. //=
 * =//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Puede alentar la deshonestidad académica si no se monitorea la ejecución del alumno durante el proceso. //=
 * =//<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">Cuando es grupal, puede prestarse para que no haya igual carga de trabajo para todo ////<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;">s. //=
 * =<span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 10pt; line-height: normal; margin-bottom: 10pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 0cm;"> media type="custom" key="11327750" =